O projeto dos Monitores do CRE é notícia...

Numa entrevista ao jornal Expresso, a diretora nacional da Rede de Bibliotecas Escolares - Dra. Manuela Silva - dá o exemplo do projeto dos Monitores do CRE como exemplo de como as Bibliotecas Escolares podem participar na formação e crescimento dos alunos.

A entrevista pode ser lida Aqui

Pordata Kids

A Fundação Francisco Manuel de Melo tem vindo a desenvolver o programa Pordata Kids, onde as estatísticas são apresentadas especialmente para as crianças.

Na sua área de jogos podes encontrar uma descobrir factos sobre o nosso país num formato divertido como por exemplo: Sabias que cada um de nós produziu, em média, cerca de 450 quilos de lixo em 2012? É mais ou menos aquilo que um cavalo pesa!

Na área destinada às escolas encontras fichas de trabalho para apoio às disciplinas de Estudo do Meio, História e Geografia de Portugal e Matemática. 

Visita Pordata Kids

CRE à la carte 2016-17

O Programa CRE à la Carte apresenta as propostas de articulação entre as Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Queluz-Belas e as turmas dos diferentes estabelecimentos de Ensino.

Como o nosso Agrupamento é composto por 10 escolas com 16 salas de pré-escolar, 56 turmas de 1.º ciclo, 28 de 2.º Ciclo, 37 de 3.º ciclo e 32 de Ensino secundário, tornou-se necessário criar um programa que permitisse fazer a articulação com todos, garantindo o cumprimento da Missão da Biblioteca Escolar num universo tão vasto e diversificado.

Neste cardápio, já com alguns anos de existência, mas novo todos os anos, encontramos propostas para todos os ciclos de ensino e todas as disciplina curriculares. O Programa cobre as diferentes áreas de intervenção da Biblioteca Escolar nomeadamente nas áreas da literacia da leitura, da informação e dos media.

Aqui fica o Programa CRE à la carte para 2016-17...

Homenagem a quem trabalha nas escolas

A Câmara Municipal de Sintra prestou homenagem a todos os que trabalharam nas suas escolas e se reformaram ao longo do último ano letivo.

Depois dos discursos de homenagem a Orquestra das Escolas fez a sua actuação e pudemos ver em palco alguns dos monitores do CRE que fazem parte deste grande projeto.

Bibliotecando museus

Bibliotecando museus é um projeto de parceria entre o CRE Galopim de Carvalho e o Museu da cerveja e no qual têm estado envolvidos alguns dos antigos monitores do CRE que agora frequentam a escola sede.

O objetivo do projeto é a criação de um catálogo do fundo documental pertencente ao Museu do Pão, Museu da Cerveja, Casa Portuguesa do Pastel de Bacalhau e Casa oriental.
Com o espólio dividido entre Lisboa, Porto e Seia, a equipa tem andado pelo país na concretização da primeira fase do projeto - importação de registos.

Ser Prof. na Galopim

Ser Professor não é uma mera profissão. É uma missão!

A missão de dar resposta ao pedido dos Pais e da Sociedade para apoiar e orientar a formação/educação das gerações futuras. Ser Professor é uma tarefa aliciante e comprometedora.

O professor ensina, aprende, forma, educa, apoia, comunica... 

Neste começo do ano os Monitores do CRE prepararam um pequeno presente de boas-vindas para os professores da escola, querendo marcar este recomeço com um ato de reconhecimento e respeito por todos os que ao longo do ano letivo os vão ajudar a crescer. 

  

  

Monitores de volta ao trabalho!

Os Monitores do CRE estão de volta ao trabalho.

Convocados ao trabalho, logo no dia de receção aos alunos novos, foram muitos os Monitores que responderam à chamada e vieram receber os colegas.

Foi bom ver de novo estas caras lindas, mais crescidas e sempre empenhadas.

Obrigada a todos e bom ano!

Receção às turmas do 5.º Ano

A Golopim tem 7 novas turmas de 5.º Ano.

No seu primeiro dia na nova escola alunos e pais foram recebidos pelo Diretor do Agrupamento Dr. José Brazão, pela subdiretora Eng.ª Fátima Fernandes e pelos Coordenadores da Escola Dr. Luís Mira e Dra. Ana Reis.

Depois das palavras de boas vindas dos responsáveis da escola e também dos alunos monitores do CRE, representados pelo João Maia e peaa Raquel Peres, os alunos foram apresentados aos seus diretores de turma e realizaram uma visita à Escola.

A visita à escola contou, como não podia deixar de ser, com uma passagem pelo CRE, Neste primeiro contacto os alunos fizeram uma visita rápida orientada pelos Monitores do CRE e os pais tiveram uma visita só deles orientada pelas professoras Fátima Pina e Laura Braga e pela AO Teresa Fernandes.

Um bom ano para todos...

Bem-vindos a 2016-17

Começa hoje mais um ano letivo na EB prof. Galopim de Carvalho e a equipa do CRE dá as boas-vindas a todos os que este ano vão partilhar este espaço de aprendizagem e convívio.

Je slam pour la santé

A atividade «Je slam pour la santé», implementada pela estagiária Lara Fortes com a colaboração da Professora Cristina Sousa, no âmbito da disciplina de francês, teve lugar no dia 25 de maio e contou com a empenhada participação das turmas 8º F e 8º I.

O slam surgiu nos Estados Unidos, na década de oitenta. Foi criado nas ruas, por grupos contestatários, que usavam a palavra e o seu ritmo para contestar os mais variados aspetos da sociedade. Este movimento foi perdendo o pesado tom contestatário, saiu das ruas e extrapolou fronteiras, instalando-se em bares, salas de espetáculo e recintos escolares.

Considerado um meio de expressão artística, social e cultural, o slam recupera a expressão poética num formato moderno e próximo do quotidiano dos alunos.

Esta atividade contribuiu para promover a interação e desenvolver a criatividade e expressividade dos alunos, ao nível da oralidade.

Um especial agradecimento a todos os que tornaram possível este momento.

No âmbito da Missão Power Up, projeto educativo sobre a eficiência no consumo de energia, o aluno João Natário, do 9º I, em nome da Equipa “The Electric Team”, pôs mãos à obra, e criou um mega cartaz onde a imagem fala por si. 

A pintura foi executada à base de pastel seco e representa as duas faces de uma cidade: a face poluída (cidade industrial) e a face mais ecológica e mais amiga do planeta (cidade rural).

Este mega cartaz convida para uma viagem através dos perigos que espreitam o nosso planeta, pois as notórias diferenças na paisagem levam a concluir que os efeitos da poluição provocada pelo Homem no planeta são reais e que é urgente uma redução no desperdício energético.

Esta pintura foi oferecida à nossa escola e, doravante, ficará exposta numa das paredes do CRE.

“Acreditamos que podemos informar e sensibilizar com Arte!”

Artigo escrito pelo aluno João Natário do 9.º I

Último módulo do projeto Newton gostava de ler

O 8.º F realizou, como turma piloto, o vigésimo e último Módulo do Projeto Newton gostava de ler.

Este Módulo foi dedicado à Robótica e contou com o apoio do Monitor Nuno do Centro de Ciência Viva de Sintra.

Depois de assistirem ao filme Big Hero 6, os alunos criaram um braço hidráulico com o material do Kit. 

Exposição de artes visuais

Passa pelo CRE e visita a exposição de Artes Visuais dos alunos da ESPAN.
Podes ver trabalhos dos alunos realizados no 10.º. 11.º e 12.º Ano nas disciplinas de Educação Visual, Desenho e Oficina das artes e ver como evoluíram.

  

Missão Power Up - participação RAP

Aqui fica a apresentação de um Rap escrito e cantado pelo Telmo Claro e pelo Francisco Fernandes (convidado) na iniciativa de concluir a última Ação para o Projeto Missão Power UP.

A Missão Power Up é um projeto da Galp Energia para as escolas de 2.º e 3.º Ciclos com o objetivo de dar a conhecer a várias formas de energia e como a poupar para proteger o nosso planeta Terra.

Para aprender mais sobre energias usando jogos do projeto segue este link: //www.missaopowerup.com/jogos .

O projeto implica a criação de equipas de no máximo 6 elementos, que participam nos jogos e desafios. No caso da nossa escola existem 6 equipas todas elas com 6 elementos:
· Dinossauros;
· The Electric Team;
· Lars;
· LEDs em Ação (Equipa Referenciada neste artigo);
· #TheFox;
· BPW.

Através do projeto estas equipas têm a responsabilidade de transmitir à comunidade escolar os conhecimentos adquiridos através de Ações.

Cada equipa (todos os elementos da própria) têm de jogar os Jogos Power da Missão Power Up, pois a pontuação desses jogos vale 25% na pontuação total da equipa no final do projeto. Os outros 75% são obtidos através das Ações de cada equipa. Cada equipa tem de realizar 4 Ações até ao fim da data do projeto.

A nossa equipa concluiu com sucesso 4 Ações das quais a última foi a criação de um Rap/Lema da nossa equipa de forma a sensibilizar a comunidade escolar paaa poupar Energia. Esta última etapa contou com a colaboração dos alunos do 9.º I.

Artigo escrito pelo Aluno Monitor e um dos seis membros da equipa LEDs em Ação - Henrique Barata do 9.º I

Já está no Lugar certo...

Na passada sexta-feira, as professoras Fátima Pina e Anabela Sobral entregaram ao director do Museu de Arte Antiga a contribuição do Agrupamento Queluz-Belas para a aquisição do quadro "A adoração dos Magos".
Aqui fica um agradecimento a todos os que colaboraram nesta campanha!